Liepājas pilsētas Izglītības pārvaldes Izglītības attīstības un metodiskā atbalsta centra Iekļaujošās izglītības atbalsta nodaļa  aicina pieteikt bērnus pirmsskolas vecumā programmai STOP 4 – 7, kas orientēta uz bērnu attīstības veicināšanu, izaugsmi un risku novēršanu, kas kavē veiksmīgu pašrealizāciju un iekļaušanos sabiedrībā, informē Liepājas Izglītības pārvaldes vadītājas palīdze komunikācijas jautājumos Renāte Meļķe.

STOP 4 – 7 ir valsts finansēta agrīnās intervences programma bērniem ar uzvedības problēmām – bērns ir dusmīgs, viegli aizkaitināms, zaudē savaldīšanos, ātri apvainojas, uzvedas izaicinoši  – ignorē noteikumus, ir agresīvs. Programmas mērķis 3 gadu laikā ir mazināt bērnu problemātisko uzvedību, mācot vecākus pielietot pozitīvās audzināšanas principus.
Liepājā programma darbojas jau no 2020.gada, ir organizētas 3 intervences grupas, ar kurām strādā speciālistu komanda (psihologs, klīniskais psihologs, sociālais pedagogs,  pedagogi, u.c.) un  kuras apmeklējuši vecāki un bērni kopumā no 32 ģimenēm. Tāpat notikušas mācības pedagogiem, lai veicinātu dažādu metožu pielietošanu izglītības iestādēs, tādējādi nodrošinot pēctecību darbam ar dažāda vecuma bērniem.

Pirms programmas uzsākšanas notiek sarunas ar vecākiem, ko veic psihologs. Nākamās STOP 4 – 7 grupas nodarbības notiks 2022.gada 7.jūnijā pirmsskolas izglītības iestādē "Liepiņa" un ilgs 10 nedēļas – vienu reizi nedēļā bērniem, vienu reizi nedēļā vecākiem un četras reizes pedagogiem, tiks organizētas gan nodarbības – mācības, gan tiks piedāvātas arī individuālās konsultācijas ar speciālistiem. Pieteikt bērnu var vecāki, tāpat arī izglītības iestāde, pirms tam vienojoties ar vecākiem par līdzdalību programmā. Vecāku iesaiste ir būtiska, lai sasniegtu izvirzīto mērķi – palīdzēt bērnam iekļauties kolektīvā, veicināt dažādu prasmju un iemaņu attīstību –  sadarboties, komunicēt, būt laipnam, atpazīt un vadīt emocijas.

Lai pieteiktos, aicinām sazināties ar Iekļaujošās izglītības atbalsta nodaļas vadītāju Inesi Stepko, rakstot uz e–pastu inese.stepko@liepaja.edu.lv, norādot informāciju par bērnu, vecāku kontaktinformāciju un izglītības iestādi, kuru bērns apmeklē.

Izvērtējot iepriekšējo grupu rezultātus,  secinām, ka STOP 4–7 programma ir ievērojams ieguldījums gan vecāku, gan bērnu, gan pedagogu nākotnē, sniedzot vērtīgas zināšanas audzināšanā, robežu ievērošanā, pozitīvu attiecību veidošanā starp vienaudžiem un bērnu. Programma tiek novērtēta, pēc programmas apguves bērnu agresīvā uzvedība mazinās, pēc vecāku apmācībām mainās audzināšanas principi, pastiprinās pozitīvās audzināšanas pārsvars. Tā ir lieliska iespēja vecākiem saskatīt pozitīvo savos bērnos. Izprotot un noskaidrojot bērna vajadzības un intereses, ir vieglāk sniegt uzslavas un motivēt mainīt uzvedību. Pateicoties mērķtiecīgi izstrādātajiem programmas uzdevumiem, bērniem bija prieks iesaistīties un meklēt risinājumus situācijām, darbojoties grupā mācīties pacietību, spēju klausīties, dalīties, pieņemt noteikumus, utt.

Kā atzīst bērnu vecāki:
– "Projekts STOP 4 – 7 man iemācīja labāk saprast savu bērnu un saprasties, paskatīties uz sevi un savu bērnu no cita skatu punkta, arī saprast sava bērna emociju valodu."

– "Iemācījos savaldīt sevi un priecāties kopā ar savu bērnu par visu, arī man šķietamiem sīkumiem un niekiem. Pēc projekta meita ir kļuvusi atvērtāka, mīļāka un vairāk man uzticas. Kopumā projekts mums abām ir devis ļoti daudz pozitīvā, ir izmainījis mūs abas uz labo pusi. Noteikti ieteiktu arī citiem vecākiem, ja ir nepieciešama palīdzība un nevarat galā paši, meklēt palīdzību šajā projektā, tas atmaksāsies."

– "Mūsuprāt programmas saturs veiksmīgi palīdz aktualizēt, nostiprināt un arī apgūt no jauna lietas, kuras mūsu sešgadniekam ir tik ļoti svarīgas un nepieciešamas komunikācijā ar vienaudžiem – prasmi atpazīt savas emocijas, prasmi rīkoties dusmu brīžos, prasmi sajust otra emocijas, prasmi būt empātiskam,  prasmi rast risinājumu brīžos, kad ir konfliktsituācijas un izdarīt atbilstošo rīcības izvēli, prasmi atbalstīt un iedrošināt vienam otru, arī dalīties, prasmi pateikt STOP, prasmi godam izturēt trīs minūtes uz "stop krēsliņa", prasmi pateikt "man ir problēma" un nosaukt to."

– "Mums kā ģimenei ir milzīgs prieks un gandarījums par fenomenālajiem programmas skolotājiem – zinošiem, profesionāliem, empātiskiem, atbalstošiem un iedrošinošiem. Mēs varētu tā turpināt un turpināt, jo mēs –  abi vecāki  katru nodarbību gaidām ar prieku, ieinteresētību, pedagogi stāsta saistoši, skaidri saprotamā valodā un ir fantastiska skolotāju radītā atmosfēra, vide, kur mēs kā vecāki droši dalāmies ar savu pieredzi, diskutējam, izsakām idejas un gūstam apliecinājumu, ka bieži esam līdzīgās situācijās. Svarīgi ir pieminēt programmas izcilo formātu, ka iesaistīti tiek ne tikai bērni un bērnu vecāki, bet arī pirmsskolas izglītības iestādes pedagogi."