Liepājas valstspilsētas pašvaldības dibinātajās izglītības iestādēs apkopoti 2025./2026. mācību gada centralizēto eksāmenu provizoriskie rezultāti gan pamatizglītības, gan vidējās izglītības posmā. Šis mācību gads iezīmējās ar būtiskām izmaiņām valsts pārbaudījumu sistēmā, jauniem eksāmenu nosacījumiem un augstākiem minimālajiem nokārtošanas sliekšņiem, tomēr Liepājas skolēni kopumā demonstrējuši stabilus un konkurētspējīgus sasniegumus, informē Renāte Meļķe, Liepājas Izglītības pārvaldes komunikācijas vadītāja.

Pamatizglītības posmā centralizētos eksāmenus kārtoja 620 devīto klašu skolēni. Šogad minimālais nokārtošanas slieksnis tika paaugstināts līdz 15 procentiem, kas ir par pieciem procentpunktiem vairāk nekā iepriekšējā mācību gadā. Neskatoties uz augstākajām prasībām, Liepājas skolēnu rezultāti saglabājušies stabili un ir līdzvērtīgi iepriekšējā gada sasniegumiem – latviešu valodas eksāmena vidējais rezultāts sasniedza 55,47 procentus (iepriekšējā gadā 56,3 procenti), savukārt matemātikā – 53,20 procentus (iepriekšējā gadā – 50,9 procenti).
 
Matemātikā uzlabojies skolēnu sniegums gan Liepājas Valsts ģimnāzijā, gan Liepājas Raiņa vidusskolā, gan Liepājas Rietumkrasta vidusskolā.
 
Savukārt augstākus rezultātus latviešu valodas eksāmenā salīdzinājumā ar iepriekšējo gadu spējuši uzrādīt Liepājas Valsts ģimnāzijas, Liepājas Raiņa vidusskolas un Liepājas Liedaga vidusskolas skolēni. Minimālo slieksni latviešu valodā nesasniedza divi skolēni, bet matemātikā – deviņpadsmit skolēni.

Šajā mācību gadā pamatizglītības posmā tika ieviestas arī izmaiņas valsts pārbaudījumu sistēmā – svešvalodas centralizētais eksāmens tika aizstāts ar monitoringa darbu, kura rezultāts neietekmēja tiesības iegūt pamatizglītības apliecību.

Būtisku ieguldījumu skolēnu sagatavošanā matemātikas centralizētajam eksāmenam sniedza pašvaldībā īstenotā Atbalsta un motivācijas programma. Tajā iesaistījās 49 devīto klašu skolēni, kuri saņēma papildu atbalstu un konsultācijas matemātikā. Programmas rezultāti apliecina tās efektivitāti – centralizēto eksāmenu matemātikā nenokārtoja tikai četri programmas dalībnieki, savukārt pārējie veiksmīgi sasniedza nepieciešamo rezultātu. Šie dati apliecina, ka savlaicīgs un mērķtiecīgs atbalsts var būtiski uzlabot skolēnu mācību sasniegumus un stiprināt pārliecību par savām spējām.

Savukārt vidējās izglītības posmā Liepājas skolās mācību gadu noslēdza 427 divpadsmito klašu skolēni, no kuriem 400 sekmīgi izpildījuši visas prasības un saņēmuši atestātu par vispārējo vidējo izglītību, savukārt 27 skolēni saņēma liecību. Tas nozīmē, ka atestātu ieguva vairāk nekā 93 procenti absolventu.

Divpadsmito klašu skolēniem šis bija pārmaiņu un izaicinājumu gads, jo pirmo reizi kā obligāts centralizētais eksāmens tika noteikts viens no STEM jomas priekšmetiem – dabaszinības, fizika, ķīmija vai bioloģija. Vienlaikus minimālais nokārtošanas slieksnis obligātajos centralizētajos eksāmenos bija 20 procenti.

Neskatoties uz jaunajām prasībām, Liepājas vidusskolēni optimālā līmeņa centralizētajos eksāmenos latviešu valodā (vidējais kopvērtējums 65%), angļu valodā (74.4%) un matemātikā (46.7%) uzrādījuši augstākus vidējos rezultātus nekā iepriekšējā mācību gadā, kas arī ir virs vidējā līmeņa valstī (valsts vidējās izglītības optimālā līmeņa centralizētajos eksāmenos latviešu valodas vidējais rezultāts – 58,9 % (2025. gadā – 55,9 %), kā arī angļu valodas vidējais rezultāts – 67,3 % (2025. gadā – 60,7 %). Matemātikas optimālā līmeņa centralizētā eksāmena vidējais rezultāts saglabājies līdzīgā līmenī – 42,4 % (2025. gadā – 43,7 %)). Pozitīva ilgtermiņa dinamika vērojama matemātikas rezultātos, kas liecina par sistemātisku darbu mācību kvalitātes uzlabošanā un skolēnu sagatavošanā eksāmeniem.

Lai iegūtu atestātu par vispārējo vidējo izglītību, skolēniem bija jāizpilda vairākas valsts noteiktās prasības, tostarp sekmīgi jānokārto vismaz viens padziļinātā kursa eksāmens augstākajā līmenī. Lai arī katrā skolā bija skolēni, kuri kādā no eksāmeniem nesasniedza minimālo slieksni, ne visos gadījumos tas ietekmēja tiesības saņemt atestātu.

Centralizēto eksāmenu rezultāti apliecina ne vien skolēnu zināšanas un prasmes, bet arī pedagogu profesionālo darbu, izglītības iestāžu spēju pielāgoties pārmaiņām un pašvaldības ieguldījumu mērķtiecīgu atbalsta pasākumu īstenošanā. Liepājas valstspilsētas pašvaldība pateicas skolēniem, pedagogiem un vecākiem par ieguldīto darbu un atbalstu visa mācību gada garumā.

Rezultāti šobrīd vēl ir provizoriski un vasaras periodā var nedaudz mainīties, jo skolēniem un viņu likumiskajiem pārstāvjiem ir iespēja iesniegt apelācijas par saņemtajiem vērtējumiem Valsts izglītības attīstības aģentūrā.